Pengantar Pendidikan

Pendidikan merupakan upaya yang dapat mempercepat pengembangan potensi manusia untuk mampu mengemban tugas yang dibebankan padanya, karena hanya manusia yang dapat dididik dan mendidik. Pendidikan dapat mempengaruhi perkembangan fisik, mental, emosional, moral, serta keimanan dan ketakwaan manusia. Pendidikan menduduki posisi sentral dalam pembangunan karena sasarannya adalah peningkatan kualitas sumber daya manusia (SDM). Oleh karena itu, pendidikan juga merupakan alur tengah pembangunan dari seluruh sektor pembangunan.     Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi yang disertai dengan semakin kencangnya arus globalisasi membawa dampak tersendiri bagi dunia pendidikan. Persaingan untuk menciptakan negara yang kuat terutama di bidang ekonomi, tentu saja sangat membutuhkan kombinasi antara kemampuan otak dengan keterampilan daya cipta yang tinggi. Salah satu kuncinya tentu saja adalah pembangunan pendidikan.      Fenomena globalisasi yang telah mengubah sedemikia...

Kualitas pendidikan di Indonesia sangat memprihatinkan. Ini dibuktikan antara lain dengan data UNESCO (2000) tentang peringkat Indeks Pengembangan Manusia (Human Development Index), yaitu komposisi dari peringkat pencapaian pendidikan, kesehatan, dan penghasilan per kepala yang menunjukkan, bahwa indeks pengembangan manusia Indonesia makin menurun. Di antara 174 negara di dunia, Indonesia menempati urutan ke-102 (1996), ke-99 (1997), ke-105 (1998), dan ke-109 (1999).      Menurut survei Political and Economic Risk Consultant (PERC), kualitas pendidikan di Indonesia berada pada urutan ke-12 dari 12 negara di Asia. Posisi Indonesia berada di bawah Vietnam. Data yang dilaporkan The World Economic Forum Swedia (2000), Indonesia memiliki daya saing yang rendah, yaitu hanya menduduki urutan ke-37 dari 57 negara yang disurvei di dunia. Dan masih menurut survai dari lembaga yang sama Indonesia hanya berpredikat sebagai follower bukan sebagai pemimpin teknologi dari 53 negara di ...

Masalah pendidikan di Indonesia tidak dapat kita pandang remeh. Menurut kami, masalah pendidikan di Indonesia menitikberatkan pada 4 masalah pokok. Pertama, masalah kurikulum. Dimana seiring dengan perubahan kurikulum maka penilaian terhadap proses belajar mengajar juga mengalami perubahan. Kedua, masalah pada guru. Dimana sebagai seorang guru, kita di tuntut untuk lebih kreatif dan inovatif dalam mendidik siswanya.      Namun kenyataannya masih banyak guru yang tidak memiliki sikap ini dan guru minim mendapatkan pelatihan yang aplikatif dan berkualitas ,sehingga guru dinilai lemah dalam mendidik siswanya. Ketiga, masalah budaya terhadap sesama guru yang masih sangat lemah. Dan masalah yang keempat, masalah mengenai buku pelajaran yang masih minim pengetahuan. Misalnya, buku pelajaran mengenai tata cara sholat, namun hanya menjelaskan sebagian saja, tidak semuanya.     Menurut kami, kami lebih "Setuju" jika penyelesaian problematika pendidikan dilakukan secara ...

Sebelum masuk ke inti permasalahan, apa itu kurikulum? Kurikulum diartikan sebagai seperangkat mata pelajaran dan program pendidikan yang diberikan oleh suatu lembaga penyelenggara pendidikan yang berisi rancangan pelajaran yang akan diberikan kepada peserta pelajaran dalam satu periode jenjang pendidikan. Kurikulum di Indonesia sudah beberapa kali berubah, kalau tidak salah sudah 7 kali berubah. Perubahan kurikulum terjadi karena mengikuti perubahan sistem politik, sosial budaya, ekonomi dan iptek dalam masyarakat.     Menurut kami, perubahan kurikulum juga terjadi karena kurikulum-kurikulum yang telah ada sebelumnya masih memiliki banyak kekurangan yang harus segera diperbaiki. Karena jika kurikulum tidak mengalami perubahan dan mengikuti perkembangan yang ada, maka sistem pendidikan di Indonesia pasti hanya akan menghasilkan siswa yang memiliki pengetahuan terbatas dalam menghadapi perubahan yang ada di dunia.     Setiap perubahan kurikulum di Indonesia pasti memi...

Menurut pandangan kami, kami setuju dengan diterapkannya kurikulum 2013. Kurikulum yang baru ini bagus untuk membentuk kreativitas anak dan melatih keberanian mereka. Penilaian juga dilihat dari sikap, perilaku dan keaktifannya di dalam kelas. Jadi, guru harus sangat teliti dalam mengamati dan mengawasi perkembangan murid-muridnya. Namun tidak dapat kita pungkiri juga, bahwa banyak sekali pihak-pihak yang menentang dengan diterapkannya kurikulum 2013 ini. Tetapi sebenarnya, jika kita lebih mendalami tentang metode-metode pengajaran yang terdapat pada kurikulum ini, kita akan menemukan kelebihan-kelebihan kurikulum 2013 ini dibandingkan dengan kurikulum yang ada sebelumnya.      Kelebihan yang dimaksud antara lain: Kurikulum 2013 menuntut siswa untuk lebih aktif dalam pembelajaran, kreatif dalam menyampaikan ide-idenya, dan inovatif dalam memecahkan masalah. Penilaian pembelajaran dalam kurikulum ini juga dinilai dari semua aspek, siswa tidak hanya dinilai dari hasil ujia...

Kami setuju dengan diadakannya UN dalam dunia pendidikan. Namun UN tidak dijadikan sebagai tolak ukur dalam kelulusan siswa tetapi nilai hasil UN dijadikan sebagai pedoman ataupun penentu bagi mahasiswa/siswa untuk memilih sekolah/perguruan tinggi yang sesuai dalam melanjutkan pendidikan nya ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi.     Namun jika kita mengamati dengan teliti, Ujian Nasional (UN) memiliki tujuan yang sangat baik dan konstruktif. Dimaksudkan konstruktif disini adalah dengan UN siswa/siswi dapat lebih membangun semangat dan tekatnya dalam belajar guna untuk menghadapi Ujian Nasional (UN). Bahan ujian nasional berasal dari kurikulum yang digunakan yang didalamnya terdapat sejumlah kompetensi dasar yang mana kompetensi ini digunakan untuk menyusun kisi-kisi ujian nasional. Ujian nasional merupakan kegiatan pengukuran, penilaian dan evaluasi dari hasil pembelajaran. Pengukuran merupakan kegiatan melakukan kuantifikasi atau pemberian derajat berupa angka pada objek a...

Kami setuju dengan diadakannya sekolah informal. Karena pendidikan utama seorang anak dimulai dari pendidikan keluarga dan lingkungan sekitarnya. Disana anak akan lebih banyak mendapatkan banyak pelajaran berharga dan lebih banyak memiliki waktu luang dibandingkan dalam dunia sekolah untuk dapat dengan mudah mengeksplor bakat/keahliannya.     Dapat juga kita memaknai bahwa pendidikan informal merupakan proses pendidikan yang diperoleh seseorang dari pengalaman sehari-hari dengan sadar ataupun tidak sadar. Pada umumnya tidak sistematis dan tidak teratur, diperoleh sejak manusia lahir sampai manusia meninggal. Pendidikan keluarga merupakan salah satu bentuk pendidikan informal. Pendidikan keluarga merupakan pendidikan yang berlangsung di dalam keluarga terhadap anak-anak yang lahir di dalam keluarga atau anak-anak yang menjadi tanggungan keluarga itu.     Selain itu, pendidikan keluarga juga mengajarkan bagaimana cara menyelenggarakan kehidupan keluarga untuk mencapa...